Washington, DC. – Interesante sistema de evaluación al que se empieza a someter a profesores de escuelas estadounidenses. Conocido como Impact, el modelo ya está en funcionamiento en el Distrito de Columbia y mediante un sistema de seguimiento y “retroalimentación constructiva”, se quiere “crear una cultura (…) de lo que define la excelencia” en el trabajo de los maestros, a quienes se “apoya para que aumenten su eficacia”. Sigue leyendo →